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用皇阿玛手中的劳力士,拨开我们的历史

看书

-皇上!还记得大明湖畔的夏雨荷吗?

-皇上神色凝重,挠了挠头,露出了手上的劳力士…

从小看古装剧长大的小编一直都以为皇上经常微服出访;小燕子的轻功摆脱了地心引力;尔康的武功无人能敌;五阿哥的软剑总是缠于腰间。

相信妈妈们都和我一样深受古装戏的影响,分不清历史真相与后人虚构。如果您家孩子也用古装戏来消磨时光,那么我推荐您看一下这本书。

1(点击图片,了解详情)

如果说历史是一条长长的河,《我们,我们的历史》就是航行在河里的一条小舟,小舟载着孩子们,欣赏长河的壮丽风光。
孩子跟随精美插图阅读,人类历史上的各种转折点,人类历史上的群星闪耀时,尽收眼底,铭刻于心。犹如春雨一般润孩子心于无声,帮助孩子建立人生最初的历史观。 

有趣的价值来自于眼界

历史固然严肃,但对于没有建立最初历史观,价值观的小朋友们来说,期望他们带着”理解之同情”去看历史,就好像让孩子写一篇李宗盛《山丘》的乐评一样困难。并且,真实的历史大多繁琐复杂,对于孩子索然无味。

我们要从身边的生活中为孩子插入适当的历史片段,让小朋友们学以致用的同时,铭记于心。
1.对文字,追根溯源
孩子总写错别字,总是记不住汉字笔画,间架结构,并为此无比头疼时,翻看《我们,我们的历史》,它介绍了苏美尔楔形文字发明之后,中国也创造了文字。从此,汉字就成为我们中华文明的精华。
通过这一节告诉孩子,人类发明文字之初的动机,文字存在的含义,以及文字对人类文明前进的作用,以此追根溯源,促进孩子对文字的了解与热爱。文字1
2.对文化,有认同感
如果说到历史,怎么会少了咱们中国。中国的历史成就是人类历史一颗璀璨的明珠。当西方文明还在黑暗时代,中国早已遥遥领先世界,成为世界的中心了。孩子对自己的文明有了认同感,才会更有兴趣的学习它。中国
3.过把瘾,当回”小英雄”

男孩子都想成为一名小勇士,头戴钢盔,手握冲锋枪,穿梭于炮火之间。当孩子“战争”欲望浓烈,可以为他讲述书中一战与二战时期的故事,那个英雄辈出的年代,让孩子感受一把当小英雄的瘾。

但家长也需要在旁边引导孩子,告诫孩子战争的残酷。虽然咱们正处于和平年代,但仍然要从这些历史中告诉孩子,和平来之不易,珍惜眼前的生活。

一战二战
4.工业,改变生活之美

夜晚,和孩子站在高楼向远处望,大街上车水马龙,霓虹闪烁。陪孩子在电视机前看动画片,哈哈笑声充满童趣。这一切都归功于100多年前那个伟大的时代,那个新发明喷涌而出的年代。

电器

小小绘本的“任务”

1,没有人名的历史书

《我们,我们的历史》这本书不仅让孩子感受到活生生的历史,并且还可以感受到人类,以及各各种族的力量。

书本讲述历史的部分没有出现一位历史人物的名字,因为历史不是一个人的历史,它是属于我们人类种族的历史。无论是非洲的黑人、欧洲的白人、还是亚洲的黄种人,都共同演绎着人类的历史。
可是也不用担心孩子了解不到历史人物,因为在书的后面有一个”历史名人画廊”,那里有与前面历史时代一一对应的著名人物。
人物
2.简单文字理解历史
虽然历史对于孩子来说枯燥乏味,但是《我们,我们的历史》中间大量准确,精美插图,简单明确的文字都可以帮助孩子理解,提升孩子的兴趣。尽管父母没在身边,孩子依然能从简明的图片上收获很多知识。并且插图也画有很多地图,各国的地理位置也非常清楚地成现在孩子的眼前。
地图
3.站在时间轴上看故事
还记得小时候,历史课上老师拿着课本在黑板上随笔画下历史的节点,同学们看的津津有味,老师也讲得清晰透彻。但回到了课堂上没有了老师的讲解,很多时间点就变得模糊不清了,如果让孩子简单翻看又会让他们的记忆不那么深刻。绘本上的时间轴从地球的诞生开始,到第一座村落的形成,以及畜牧业的产生,到二战和现代文明的发展。其中不但让大人们知道历史的界限,在给孩子阅读和孩子独自翻看中也能有个清晰的轮廓,时间长了记住他们也变得轻而易举。时间轴4.有趣的对话,让历史活灵活现

很多孩子不喜欢历史,不是因为历史不够丰富有趣,而是我们的教科书中,历史的讲述太过文字化了,加入了生动插图的绘本,能让孩子对古老的文化有个更形象的概念,插图中还配上了特别生动的对话形式,好像历史场景就在眼前。

微信图片_20170912105146(点击图片,了解详情)

历史看上去离孩子们很远,但孩子现在经历的一切都会成为历史。只要人类在不断前进,我们的历史就不会停歇。孩子也是人类重要的一份子,让孩子从小树立正确的历史观,世界观,是孩子成长的必经之路。

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