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你眼里的“生活垃圾”,聪明妈妈玩出新高度

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 ————转载自订阅号“火花思维”

空间认知能力是幼升小的关键

近几年在一流小学的幼升小面试中,空间认知能力的考察比重越来越大(包括平面/立体图形计数、七巧板拼图案、投影图观察等题型)。想让孩子在面试中脱颖而出、轻松领跑小学六年,就必须重视孩子空间认知能力的培养。

空间认知能力是影响孩子未来学业成就的重要因素

数学的平面、立体几何、函数……

物理的力学、光学、运动学、原子物理……

化学的分子结构、生物的细胞结构等等知识的学习中都需要良好的空间认知能力。

除了直接关系到未来学业发展,空间认知能力很大程度上影响孩子的思维能力

研究表明,在各年级,空间能力强的学生,他们思维的独创性、灵活性、批判性、敏捷性都明显强于其他的学生。

培养孩子空间认知能力如此重要,可大多数爸妈都不知从何下手。今天火花就教大家如何拨开云雾见真章,巧用“生活废料”培养孩子空间认知能力。

通过印章涂鸦的方式,形象的让孩子感知到物体的某个侧面、某个截面的形状,从而帮助孩子建立对立体图形的认知。

你需要:

1、 颜料

2、 蔬菜/水果/海绵/积木/家里任何闲置旧物

3、一张桌子

– – 饮料瓶 – –

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用瓶盖粘上颜料,在彩色或者白色的纸上可以印出南瓜、胡萝卜、小兔子……

你有更好的创意吗?

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– – 彩椒 – –

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– – 秋葵 – –

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秋葵的截面能印出一朵朵可爱的小花~

– – 菜根 – –

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芹菜的菜根能印出玫瑰。

– – 苹果 – –

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让孩子试着说说苹果的纵截面和横截面有什么差别?

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– – 海绵、积木 – –

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废旧的海绵垫、积木都可以成为孩子的画笔。

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– – 土豆 – –

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WB Michael将空间认知能力分两种:空间想象能力空间定向能力。空间想象能力是指对形状的认知和想象能力;空间定向能力是指对自身和所处空间关系的思考能力。

空间认知能力的发展规律:

一般,孩子在3岁左右能注意到图形的某一部分或某一特点5岁的时候开始确切感知图形,并且能在一定水平抽象概括图形间的关系。比如,看到正方形,3岁孩子可能会注意到这个图形有尖尖的角,5岁孩子则能准确的认知图形是正方形,并且抽象的概括出它有四个角、四条边。

有研究证明,4-5岁儿童经空间认知培训后其智力发展速度比3-4岁、5-6岁的儿童更快,所以,4-5岁是儿童是空间认知发展的敏感期,在这个阶段,家长应该格外注意孩子空间认知能力的培养。

今天推荐给大家巧妙、简单又高效的创意,你学到了吗?

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