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星期八、13月是怎么走丢的?

 ————转载自订阅号“火花思维”

十秒读全文:

1.时间单位的起源

2.帮助孩子理解周期的亲子手工

3.关于时间、周期的绘本

你和孩子讲,四季轮回,春夏秋冬无穷无尽也。

孩子问你,为什么只有四季?

你说,一年有12个月,过完12月又是1月。

孩子很迷茫,13月丢了吗?我会数数12后面是13!

你教孩子,一周有七天,星期一到星期五妈妈上班、你上幼儿园。

孩子每天还是要问你,妈妈今天上班吗?可能还要闹一闹。

尤其是孩子到了4、5岁

家长每天只能在十万个为什么轰炸下夹缝求生。

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时间的周期概念需要孩子从逻辑上去理解,可是爸妈往往只是简单告诉孩子,一周是星期一到星期日,一年是1月到12月。孩子没见过“星期”,也没见过“年”,而成年人站在知识上的制高点三言两语的描述,对孩子来说太抽象,他们自然没法理解。

如何科学、浅显的给孩子解释时间的周期性呢?

先要知道我们每天用的时间单位是怎么来的

,是地球绕太阳公转一周的周期。但人们在不知道地球公转的原理之前就有了年的概念,因为地球公转引起气候变化,古代的人们通过气候的循环规律规定了一年的长度。

季节,是人根据气候明显变化的过程,将一年分成了四季。

,是月亮绕地球一周的周期。直观的表现就是月亮的圆缺,古代人们通过月亮的变化定义了月。

星期、小时、秒都是人们为了更准确的交流时间、方便生活而制定的时间周期,它们在不同文化中也有不同的起源。

比如星期,最开始的诞生和宗教有关,古巴比伦人崇拜七位星神,所以他们每天祭拜一个神,并且用他们的名字分别命名那一天,后来慢慢演变成了星期制。宗教的起源,加上7天的周期正好适合我们规划生活、工作,就慢慢固化下来,成为全球通用的标准。

学前的孩子更多靠视觉、触觉去学习,动手操作永远是最好的学习方法。帮助孩子理解“周期”概念,爸妈可以自制一个“周期轮盘”:

① 在纸上围圈画好图案、或者打印出来

可以是四季、早中晚、月份、星期等等…

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② 把A4纸剪成圆形,留两个“小耳朵”

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③ 再拿出一张硬一点的卡纸,或者薄的瓦楞纸,剪成稍大一点的圆形,挖一个“嘴巴”,要能露出来前面画的图案

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④ 把两个部分的中心固定在一起,用钉子、牙签、针线都可以

⑤ 然后就玩起来吧~

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除了这样的亲子手工,这里也给大家推荐两部关于时间、周期与生命的优质绘本:

《一片叶子落下来》

弗瑞迪是一片叶子,春天,它生在公园里的一颗大树上。

夏天,它长大了。

秋天,它变成了红色。

冬天,它就要和它的树叶朋友告别,和大树告别。

它会去哪里呢?

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《假如再给我三天时间》

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每天下午放学以后,图纳都会去奥尔达那里。奥尔达是他的外公,住在很远的地方。好在图纳跑得很快,所以,这段路好像也没有那么远。

奥尔达已经很老很老了,他的脸上布满皱纹,身体也不太好。图纳经常去帮他种菜。种菜的时候,奥尔达很少说话,但和外公在一起,图纳却学到了很多。

一天晚上,图纳问奥尔达:“外公,你为什么这么老呢?”

奥尔达和蔼地说:“孩子,和你差不多大的时候,我也喜欢像你这么跑。我越长大,跑得越快,可是时间跑得比我还要快。当我老了,跑不动了,我渐渐地慢了下来。我以为时间也会慢下来,但是它没有。有一天,我的弟弟问我:‘过生日的时候,你想要什么礼物呢?’我毫不犹豫地回答:‘要是能再给我三天时间就好了。’”讲到这里,奥尔达停了下来。

……

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在《假如再给我三天时间》的结尾,图纳有了一个弟弟,“他有点驼背、皮肤皱巴巴的,和奥尔达很像,但是他还有大把美好的时光。”

绘本用温暖、平静的语言,给孩子展示了生命的轮回,感动之余,也一定能教会孩子珍惜时间。

两部绘本告诉我们,没有什么能挡住流动的时间,但是只要我们度过了充实美好的时光,生命的流逝就不一定是让人难过的事。

一天又一天,我们就长大了。

一年又一年,我们就变老了。

假如再给你三天时间,你想做点什么呢?

也许孩子的回答会超乎你的想象。

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